昨天考完试,一个学期结束了。今天儿子和他的两个好朋友,接受了老师安排的任务,给班里的部分同学写评语。三个人忙了半下午,总算把评语写完了。刚才看了下,很逗,也很感慨。因为有些话,再大一些,他们是再也不会说了。
A:沟通能力强,富于幽默感,具有极佳的口才,乐于助人,但学习不够努力,认真,比较浮躁,希望下学期能改正缺点,继续努力。
B:具有较强的逻辑思考能力,语言凝练、简洁,幽默风趣,但有点懒散,对任何事都抱着无所谓的态度,这学期上课常常发呆,希望最后一学期能够认识到这些缺点,期待你更大的进步。
C:有正义感,做事果断,能很好的融入集体,为人随和,有上进心,但有点固执,经常和老师争吵,作业完成质量不高,克服自己的困难,树立自信,只要做到这些,你一定会取得更大进步。
D:学习很认真,为人随和,能与同学友好相处,善于思考,能为同学们着想,但缺少锻炼自己的勇气,一定要大胆的表达自己和展示自己!
E:文学知识丰富,学习认真,字体漂亮,但是为人过于自私,缺少奉献精神。希望以后开阔胸襟,与同学和谐相处。
F:学习努力,作业认真完成,有奉献精神,常为班级做贡献,是老师的得力助手。但学习方法掌握不当,导致事半功倍,希望你以后向学习好的方式多多讨教。让自己更上一层楼。
G:有积极的人生观,总能乐观面对挫折。思维较为敏捷,上课积极发言。但脸皮过厚,听不进批评,以至于同学们都不欢迎你。而且你过于无视学校纪律,常常迟到,希望你以后改正缺点,发扬优点。
H:有做大事的抱负,责任心和自控能力强,十分风趣,待人友善,交际能力强。但进入学习状态较慢,应多把精力多用在学习上,取得更好的成绩。
I:守信用,讲义气,交际能力强。但过于固执,不听劝告,汉南采纳别人的意见。
J:求知欲望强,能虚心求教,上课认真听,及时完成作业。但不喜欢学习,作业质量欠佳,做事太过冲动,希望以后做事前多经过思考。
K:思维敏捷,张扬、幽默、上课积极发言,能认真学习。但总爱标新立异,做事鲁莽冲动,用同学们的话说就是太装B了。
L:非常聪明,积极乐观,乐于助人。但思想过于消极,对事物的认识过于肤浅,说话缺乏内涵。希望以后多看些名著,陶冶情操。
M:积极乐观,活泼开朗,责任心强。善于疏导同学,利于团结。学习方面十分认真,上课听讲系统而有效。但太过张扬,过于活泼,应内敛些。
N:为人乐观,乐于助人,能虚心听取别人的意见。但上课不够认真,经常走神或看小说,希望以后注意。
这里面的H,就是儿子两个朋友中的一个,是个非常好的小帅哥儿。学习不错,做事特别有责任感,有他们这个年龄的孩子很少有的超强自制能力。父亲是某个基层武装部的军人,母亲开着个小店铺,常年守着,很少有时间来管他。想来这锻炼了他的自制力吧。但我发现,相对于儿子看的众多课外杂书和又是足球、又是篮球、又是钢琴小提琴之类的诸多爱好,他基本上是一无所好。谈起话来,也是对许多东西一无所知,这常常让我不解。问他平时读课外书多不多,回答是:家里没书。
唉~





